Застосування діалогових технологій навчання в курсі вивчення світової літератури

Методичні рекомендації. — Кіровоград: КОІППО ім. В. Сухомлинського, 2013. — 90 с.У посібнику подається матеріал теоретико-практичного спрямування, розглядаються діалогові технології кооперативного та колективно-групового навчання, подаються методичні рекомендації щодо роботи в парі, мікрогрупах, макрогрупах, застосування методу проектів, «кейс»-методу, проведення дискусії, подаються «кейси» й теми для дискусійного обговорення. Розглядається застосування діалогових технологій під час вивчення творів різних родів і на всіх етапах вивчення художнього твору, подаються запитання до активізувальної й евристичної бесід, пропонується порівняння оригінальних творів і перекладних, ліричних із музичними, різних варіантів перекладу, подається розгляд окремих творів як текстів культур, представлений темарій можливих творчих робіт. Подаються методичні рекомендації під час аналізу творів різних родів і на всіх етапах вивчення художнього твору. Визначаються спільні та специфічні діалогові технології для творів різних родів. Заначаються психолого-педагогічні умови застосування діалогових технологій.
Посібник адресований учителям світової й української літератури, а також усім, хто цікавиться питаннями літератури.